«شرایط یادگیری» عناصر جوی مدرسه هست که دانش آموزا شخصاً اونو تجربه می کنن. دانش آموزا، باید در کلاس ها و مدارس خود احساس امنیت، مشارکت، ارتباط و حمایت کنن.
شرایط »مدارس به پیشرفت تحصیلی و موفقیت دانش آموزا کمک می کنه و با نمرات و نمرات آزمون بهبود یافته مرتبط هست.
حضور پررنگ؛ روابط مثبت بین دانش آموزا، بزرگسالا، و همسالان اونا؛ و مشارکت حداقلی در رفتارهای مخاطره آمیز هم نشون میده که جو مثبت مدرسه، که شرایط یادگیری بخش مهمی از اونه، می تونه شکاف های پیشرفت رو کم کنه.
معلمان و مدیران می تونن با مدیریت دقیق به دانش آموزا در دستیابی به موفقیت تحصیلی و شخصی کمک کنن. ایجاد شرایط مثبت برای یادگیری درست لازمه، اما دقیقاً چه چیزی لازمه تا مدارس به اونجا برسن؟
ایمنی فراتر از رفاه فیزیکی دانش آموزاس. برای داشتن یه محیط آموزشی امن، دانش آموزا باید احساس کنن که مورد استقبال، حمایت و احترام قرار گرفته.
با این حال، سیاست های انضباط مدرسه و آیین نامه های رفتاری همیشه از جو مثبت مدرسه حمایت نمی کنه.
مثلا، شیوههای انضباطی محرومسازی، مانند اخراج دانشآموزا از کلاس، تعلیق و اخراج، بر عملکرد تحصیلی دانشآموزا و احتمال فارغالتحصیلی اونا از دبیرستان تأثیر منفی میذاره.
یادگیری خود محور یکی از رویکردهای آموزشی هس که می تونه این روندها رو معکوس کنه.
این رویکرد دانشآموز محور برای یادگیری، آموزش رو با نقاط قوت و نیازهای منحصربهفرد دانشآموزا تطبیق میده و اونارو درگیر محتوای آکادمیک چالشبرانگیز و مبتنی بر استاندارد میکنه.
شخصیسازی یادگیری به دانشآموزا کمک میکنه تا مهارتهایی از جمله تفکر انتقادی، استفاده از دانش و اطلاعات برای حل مسائل پیچیده، کار مشترک، برقراری ارتباط مؤثر، یادگیری نحوه یادگیری و توسعه ذهنیتهای تحصیلی رو توسعه بدن.
این مهارتها که به عنوان شایستگیهای یادگیری عمیقتر شناخته میشن، نه تنها مهارتهایی هستن که دانشآموزا برای موفقیت در مدرسه به اون نیاز دارن، بلکه مهارتهایی هستن که اونا رو قادر می کنه در شغل و زندگی موفق بشن.
همه دانش آموزا باید احساس کنن با معلما، کارکنان و سایر دانش آموزان ارتباط دارن. مدارس می تونن این ارتباطات رو با تمرکز بر یادگیری اجتماعی و عاطفی دانش آموزا (SEL) پرورش بدن.
شیوه SEL به دانش آموزا کمک می کنه تا احساسات و تعاملات خودشون و با دیگران درک و مدیریت کنن و مهارت های لازم برای برقراری ارتباط و حل تعارض رو ایجاد کنن.
طبق SDCR، "برنامه های SEL نشون داده که شایستگی اجتماعی، خودآگاهی، ارتباط با مدرسه، تعامل مثبت با دیگران و عملکرد تحصیلی دانش آموزا رو بهبود میده."
روشهای خاصی وجود داره که مربیان میتونن برای پذیرش SEL در کلاس درس به کار ببرن، که جو و محیط مدرسه مثبتی رو ایجاد میکنه که از یادگیری عمیقتر دانشآموزا حمایت میکنه.
همه دانش آموزا باید احساس کنن که از طرف همه کسانی که در تجربه یادگیری اونا مرتبطن حمایت میشن. این شامل معلما، همکلاسی ها، مدیرا، خانواده و اعضای مدرسه میشه.
مدیران مدرسه میتونن اعضای انجمن، معلما، دانشآموزا و والدین رو از طریق گفتگو، نشستها، نظرسنجیها و ایجاد مشارکتهای مدرسه برای بهبود وضعیت مدرسه مشارکت کنن.
مدیران مدرسه تون و تشویق کنین تا این نظرسنجی رو برای بررسی وضعیت فعلی مدرسه فرزندتون و کمک به شناسایی فرصتهای بهبود انجام بدن.
درباره تلاشهای ایمنی مدرسه و نحوه تأثیرگذاری اونا بر دانشآموزا بیشتر بدونین. سپس مراحل عملی رو که در پست ذکر شده دنبال کنین تا به مدرسه فرزندتون کمک کنین محیطی امن برای دانش آموزا فراهم کنه.
این اقداماتی رو که میتونین انجام بدین و بررسی کنین تا درباره سیاستهای انضباطی مدرسه یا منطقه خود بیشتر بدونین. از مدیران مدرسه خود در مورد فرصتهای آموزشی و توسعه حرفهای برای معلما که بر نیازهای اجتماعی و عاطفی دانشآموزا تمرکز دارن، بپرسین.
با سلام و احترام
مجتمع آموزشی و فرهنگی پیشرو از پیش دبستان تا پایان دوره دوم دبیرستان در خدمت پیشروان عرصه علم و دانش هست.
این مجتمع در سال ۱۳۷۱ تاسیس و طی سی و یک سال ضمن کسب افتخارات بسیار در زمینه های مختلف تحصیل کرده های بسیاری رو در رشته های پزشکی و مهندسی به جامعه تحویل داده.
شرایط ثبت نام :
۱- موفقیت دانش آموز در انجام تست های روان شناختی و مصاحبه توسط مشاوره مدرسه.
۲- تایید سلامت دانش آموز توسط پایگاه های بهداشتی معرفی شده از طرف مدرسه (فقط پایه اول)
مدارک مورد نیاز :
۱- اصل شناسنامه و کپی آن.
۲- کارت واکسیناسیون.
۳- مدارک تحصیلی (پایه دوم الی ششم )
توجه : حضور دانش آموز در تمامی مراحل ثبت نام الزامیست.
تماس با ما
تلفن:
آدرس: تهران -تهرانپارس -بزرگراه رسالت – بین اتوبان باقری و خیابان رشید – پ ۲۰۲- مجتمع آموزشی پیشرو
منبع: https://pishroschool.ir/
چشم انداز یه سیستم مدرسه هوشمند یه مدل آموزشی هس که مولفه های اساسی آموزش رو یکپارچه می کنه: محتوا و نحوه دریافت و ارائه یادگیری.
در نهایت، مدارس هوشمند باید نیروی کار تحصیل کرده با مهارت های مناسب برای پیشرفت در عصر اطلاعات ایجاد کنن.
در نتیجه، مدارس هوشمند باید کل کودک رو توسعه بدن و فرصت هایی رو برای اونا فراهم کنن تا مهارت های فکری، اجتماعی، عاطفی و فیزیکی خود رو توسعه بدن.
با اجرای یه سیستم مدرسه هوشمند، مربیان می تونن یادگیری رو افزایش بدن و در عین حال مشارکت دانش آموزا رو افزایش بدن، فرهنگ همکاری رو ترویج کنن و محیطی حمایتی ایجاد کنن.
پارادایم جدید آموزش مستلزم مشارکت والدین، دانش آموزا و گروه های اجتماعی هس. مدارس باید پاسخگوی خانواده ها باشن، اما این نیاز به چیزی بیش از ارائه یه برنامه درسی کلاسی داره.
ایجاد روابط مشارکتی با گروه های اجتماعی برای ارتقای فضای یادگیری و مدرسه حیاتیه. چهارمین انقلاب صنعتی فن آوری های جدید رو وارد آموزش می کنه.
این انقلاب نقش های جدیدی رو برای مدارس ایجاد می کنه که نیاز به باز تعریف داره. محیط های آموزشی توسط محیط های مبتنی بر وب شکل خواهند گرفت.
در سیستم مدارس هوشمند، یادگیری فراگیر خواهد بود. مدارس باید خود رو با تغییرات سیستمی و رویکردهای آموزشی جدید وفق بدن تا همگام شن.
با شتاب گرفتن انقلاب صنعتی چهارم، نیاز به نقش رهبری جدید مدرسه بسیار مهمه. انطباق با محیط جدید و اجرای روشهای یادگیری جدید نیازمند رهبری کارآمدتر مدرسه اس.
مدارس هوشمند از تکنولوژی و تجهیزات پیشرفته برای ارائه تجربیات یادگیری ترکیبی بهتر برای دانش آموزا استفاده می کنن. این فناوریها به طور گستردهتری در آموزش استفاده میشن، زیرا دانشآموزا شروع به ترجیح تجربیات یادگیری تعاملی بر روشهای سخنرانی سنتی کردن.
در نتیجه، مدارس هوشمند فراتر از کلاس های درس با رایانه هستن. اونا می تونن با افزایش همکاری بین دانش آموزا و معلما و افزایش اثربخشی آموزش به موفقیت دانش آموزا کمک کنن.
با استفاده از هوش مصنوعی و فنآوریهای کلاسی فراگیر، مدارس هوشمند میتونن دانشآموزا کند تر رو به طور مؤثرتری هدف قرار بدن و به اونا در کلاس پویاتر باشن.
یه کلاس درس هوشمند به دانش آموزایی که مشکل دارن کمک می کنه تا با سرعت خودشون یاد بگیرن و از جلوه های بصری برای به یاد ماندنی تر کردن مفاهیم استفاده می کنن.
با اطلاعات بسیار زیادی که به صورت آنلاین در دسترس هس، یه مدرسه هوشمند به دانش آموزا اجازه میده یادداشت برداری کنن و در زمان واقعی یاد بگیرن.
با استفاده از این فناوری، دانش آموزا دیگر مجبور نیستن کتاب های درسی سنگین حمل کنن. علاوه بر این، معلما می تونن ارائه ها و اسناد رو آسون تر انجام بدن.
معلما دسترسی بهتری به اطلاعات خواهند داشت و می تونن از اون برای تقویت یادگیری دانش آموزا استفاده کنن.
این به معنای زمان بیشتری برای یادگیری هس. و این فرصت عالی برای والدین و مربیان هس تا به دانش آموزانی که کندتر هستن کمک کنن تا موفق بشن.
پیاده سازی سیستم مدارس هوشمند نیازمند تحول آموزش هس. فناوری جزء حیاتی یادگیری هس، اما معلما باید در استفاده و اجرای صحیح اون آموزش ببینن. علاوه بر تجهیز مدارس به جدیدترین فناوری، مربیان باید از LMS پیشرفته استفاده کنن، برنامه های درسی رو توسعه بدن و دانش خود رو در مورد محتوای الکترونیکی مختلف بهتر کنن.
کارگاههای فشرده میتونه به معلما کمک کنه تا مهارتهای خود رو در استفاده از فنآوریهای جدید برای تقویت یادگیری و تدریس بهبود بدن. برای اجرای یه سیستم مدارس هوشمند، مناطق باید پاسخگوی نیازهای خانواده ها باشن و اونا رو در یه فرآیند مشارکتی مشارکت بدن.
این بدان معنا نیس که مدیرا باید تمام روش های سنتی تعامل با جوامع و جوامع مدرسه رو کنار بذارن. در عوض، اونا باید ظرفیت همکاری با گروه های مختلف رو توسعه بدن.
یکی از بزرگترین موانع اجرای مدارس هوشمند کمبود منابع کامپیوتری برای برخی مدارس هس. پیدایش رایانه برای دانشآموزا و معلما یه راحتی بزرگ هس، اما برای بسیاری از خانوادهها میتونه گرون باشه.
یه کامپیوتر میتونه هزینه بالایی داشته باشه، اما دانشآموزا با فناوری قدیمی ممکنه خود رو گیج کنن. چالش دیگر سرعت پیشرفت فناوری جدیده.
مدارس باید زیرساخت های جدید بسازن، زیرساخت های قدیمی رو ارتقا بدن و تاسیسات اصلی رو ارتقا بدن.
علاوه بر این، مدارس در مناطق روستایی ممکنه به بودجه اضافی نیاز داشته باشن. چالش دیگر در سیستم مدارس هوشمند نیازمند منابع مالی و انسانی بیشتر با مهارت های فنی داره.
این به معنای مدیریت نیازهای فردی مدرسه و استعدادهای کارآفرینی معلما و مدیراس.
سیستم های مدارس هوشمند برای کمک به مدارس برای بهبود عملکرد خود توسعه یافتن.
نرم افزار اختصاصی مدیریت مدرسه می تونه به ساده سازی عملیات کلاس درس و از بین بردن دردسرهای مرتبط با دریافت حقوق، تولید گزارش و ثبت با کاغذ کمک کنه.
علاوه بر این، نرم افزار مدیریت مدرسه هوشمند می تونه ارتباط منظم با والدین رو تسهیل کنه. جمع آوری دستی داده ها دشوار و زمان بر هس و نیاز به نظارت دقیق بر رویه های مختلف اداری داره.
مدارس هوشمند باید با نیازهای در حال تغییر دانش آموزا و کارکنا سازگار شه.
مدارس هوشمند از بسیاری جهات با مدارس سنتی تفاوت دارن و برخی از برجسته ترین تفاوت های اونا شامل:
استفاده از فناوری: مدارس هوشمند به شدت به استفاده از فناوری در فرآیند آموزش و یادگیری متکی هستن، در حالی که مدارس سنتی عمدتاً به روشها و تکنیکهای سنتی مانند کتابهای درسی، تخته سیاه، کاغذ و خودکار متکی هستن.
تعامل و مشارکت: مدارس هوشمند تعامل و مشارکت مؤثر دانشآموزا رو در فرآیند یاددهی و یادگیری تشویق میکنن، در حالی که مدارس سنتی تمایل دارن از روشهای آموزشی پیشگیرانه استفاده کنن که تعامل و مشارکت فعال دانشآموزا رو تشویق نمیکنه.
محیط یادگیری: مدارس هوشمند با محیط یادگیری پیشرفته و متنوعی که بر فناوری های مدرن و نوآورانه تکیه داره مشخص میشه، در حالی که مدارس سنتی بر محیط یادگیری سنتی تری مبتنی بر روش های تدریس سنتی متکی هستن.
پشتیبانی و راهنمایی: مدارس هوشمند ابزارها و فناوریهای بسیاری رو ارائه میکنن که به دانشآموزا کمک میکنه تا عملکرد تحصیلی خود رو بهتر کنن و حمایت و راهنمایی لازم رو برای اونا فراهم میکنه، در حالی که مدارس سنتی ممکنه فاقد این نوع حمایت و راهنمایی باشن.
زمان و مکان: مدارس هوشمند به دانشآموزا اجازه میدن در هر زمان و مکان با استفاده از دستگاههای تلفن همراه یاد بگیرن، در حالی که مدارس سنتی فقط اجازه یادگیری در کلاسهای درس و در زمانهای معین رو میدن.
ارزشیابی و دستورالعمل: مدارس هوشمند و مدارس سنتی در نحوه دریافت ارزشیابی و دستورالعمل های دانش آموزا متفاوتن.
مدارس هوشمند ارزیابی مستمر و بازخورد فوری رو به دانش آموزا ارائه میده و همچنین به اونا کمک می کنن تا اشتباهات رو شناسایی کنن و دستورالعمل های لازم برای غلبه بر اونا رو ارائه میده.
در مدارس سنتی ارزشیابی دوره ای و دستورالعمل های کلی رو ارائه میدن که همیشه نیازهای هر دانش آموز رو به صورت جداگانه برآورده نمی کنه.
همکاری و ارتباط: مدارس هوشمند همکاری و ارتباط بین دانشآموزا، معلما و جامعه آموزشی گستردهتر رو تشویق میکنن، جایی که اطلاعات، ایدهها و منابع به راحتی رد و بدل میشن، در حالی که مدارس سنتی ممکنه فاقد این نوع همکاری و ارتباطات باشن.
برای اولین بار در ایران با ارائه طرح کیف در مدرسه توانستیم گام به گام با آموزش نوین دنیا پیش رفته و کیفیت آموزش را ارتقا بخشیم و توانایی کودکانمون و در تمامی مهارت های زندگی مانند ایجاد تفکر واگرا و همگرا ، قدرت حل مسئله ، مسئولیت پذیری ،عزت نفس و توجه و تمرکز ایجاد کرده و در آموزش کامپیوتر و زبان انگلیسی که از مهارت های بسیار لازم فردای کودکانمون اس همواره پیشگام بودیم.
تماس با ما
تلفن:
آدرس: تهران -تهرانپارس -بزرگراه رسالت – بین اتوبان باقری و خیابان رشید – پ ۲۰۲- مجتمع آموزشی پیشرو
منبع: https://pishroschool.ir/